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火博体育大学
咨询中心

见见咨询中心的工作人员

咨询中心工作人员

罗伯特Cardom

罗伯特Cardom (他/他),博士,主任和持牌心理学家

罗伯特在肯塔基大学获得咨询心理学博士学位,在那里 他完成了火博体育酷儿心理健康和预防的研究和临床工作 自杀,以及不同种族朋友群的好处.  从那以后,他一直在继续 关注大学生心理健康,特别关注睡眠、应对 通过种族创伤和其他基于身份的经历,培训治疗师 在他们的工作中保持多元文化的视角. 作为一名治疗师,他在故事中找到了意义 对于学生来说,改变我们的经历所迫使的无益的根深蒂固的信念 我们需要内化自己,并找到与自己对话的新方式.  他也是一个支持者 在关系中建立健康的界限,确保我们的需求在尊重的同时得到满足 他人的需要. 在社区中,他倡导预防自杀和 他很高兴能加入火博体育咨询中心 举办走出黑暗之旅的传统. (注册在 http://afsp.org/skidmore)

安琪拉的银行

安吉拉·班克斯(她/她),心理学博士,咨询与包容副主任

安吉拉在惠顿学院获得了博士学位,在那里她完成了研究重点 火博体育保健差距和为服务不足的个人保留保健的问题 社区. 她在与大学生和新兴市场人士打交道方面有着丰富的经验 成人在私人执业和大学咨询中心设置. 她的领域 重点包括与BIPOC和其他边缘化/少数民族学生合作,如 在处理与身份、归属感、自尊、生活转变有关的问题时, 以及生活的选择. 她在工作中重视与他人的合作,并使用力量 基于多元文化和关系的方法来帮助提高学生的幸福感. 安吉拉相信并倡导社区、归属感和对自己的同情 对其他人来说. 她希望提供一个所有人都能感受到自己的空间 属于. 

固定绞车斯坦利

詹妮弗·斯坦利 (她/她)办事处协调员

Jinny于2015年获得SUNY IT通信与信息设计学士学位. 随后,她在回收领域工作了几年,担任会计 经理和客户开发主管. 搬到萨拉托加斯普林斯后, 她决定转行,加入了火博体育大学咨询中心 于2021年10月担任办事处协调员. Jinny是心理治疗的强烈倡导者 和咨询. 她从个人经历中知道这是多么具有挑战性 请求帮助或指导. 作为办公室协调员,她的个人目标是确保 每个人都能得到他们需要的帮助,并在需要的时候感受到支持 他们与办公室互动.

伊丽莎白绿色

伊丽莎白·格林博士 (她/她),个案管理顾问 

伊丽莎白在宾夕法尼亚州立大学获得了学校心理学博士学位,在那里她 专注于青少年临床心理学研究.  她有丰富的经验 与那些表现出学习差异,多动症,焦虑和 情绪障碍.  她的专业兴趣领域包括:社交和学校焦虑; the impact of self-esteem on interpersonal relationships; performance anxiety in student-athletes; 以及营养和适当的自我保健对心理健康的重要性 & 健康.  伊丽莎白喜欢发展与学生和合并的合作关系 认知行为和以解决方案为中心的技术来帮助他们更好地理解 他们的需求,并制定切实可行的策略,以实现学术和社会 成功. 

香农·霍夫曼

香农·霍夫曼 (她/她), LMSW,临床医生 

香农在该大学获得临床社会福利硕士学位 奥尔巴尼. 她在远程治疗和现场支持方面都有经验 有LGBTQAI+和文化认同和归属感问题的客户,危机干预, 悲伤和失去,绝症,慢性疼痛管理,家庭或起源和 物质使用问题. 她相信学生发展技能的能力 有必要在他们的关系中更深入地享受健康的亲密和交流 对自己和他人. 通过创伤信息和优势为基础的精神分析 方法,香农使用的框架意义疗法和身体和内在的儿童治疗 共同创造一个以解决方案为中心的积极空间,让学生感到自己被赋予了权力 对他们的情况,症状和经历诚实,充满希望和 对自己成为成功学生的能力充满信心.

泰勒Rashkow

Camila Prigol Machado (她/她的), 文学士,临床实习医师

卡米拉在巴西南卡西亚斯大学获得心理学学士学位. 她是心理健康咨询硕士的第二年学生 美国奥尔巴尼大学. 她有在巴西的住院和 门诊设置,并为不同群体提供个人和团体治疗 来自巴西全民医疗保健系统(SUS)的所有年龄的患者.通过 一种精神分析和多元文化的方法,卡米拉相信病人可以找到 当提供给病人一个被邀请的空间时,他们的经历赋予了新的意义 用他们自己的语言讲述他们的故事. 这种体验鼓励了病人 用他们自己的声音,反思发生在他们身上的事情,并整合他们的经历 了解他们现在的样子. 她还发现,培养批判意识至关重要 与我们的生活,社会环境和压迫制度有关. 她很高兴能和火博体育的学生一起工作和学习! 她特别兴奋 与国际学生一起工作.

泰勒Rashkow

泰勒Rashkow (她/她的), LMHC,临床医生

泰勒是一名有执照的心理健康咨询师,是纽约北部人. 她收到了 她在卡泽诺维亚学院获得心理学学士学位,心理学硕士学位 阿德菲大学临床心理健康咨询硕士学位 锡拉丘兹大学. 她有在私立学校系统与所有年龄段的人打交道的经验 实践,和高校. 而她喜欢并欣赏每一个部分 在人类的经历中,她对饮食失调特别感兴趣 饮食,身份形成,原生家庭问题,关系建立/沟通, 焦虑,创伤,学生运动员的经历,以及重大的生活转变(比如 大学经历!). 她的实践以人文、以人为本、存在主义为核心 方法. 她用这些观点来减少焦虑,提高真实性 生活经验,并形成积极和培育治疗关系 治疗的基础. 泰勒认为,每个人都是自己的专家 经验和她总是努力建立一个公平和合作的竞争环境 咨询室. 她希望提供有意义的人际关系、应对/生活 为学生提供技能和安全的空间,以改善他们的心理健康,自我意识, 和体现. 

科琳对赖特

科琳对K. 莱特 (她/她的), LMHC,临床医生

科琳是咨询中心的临床医生. 她获得了硕士学位 毕业于那洛巴大学心理学专业,获得TESOL专业教学硕士学位 来自国际培训学院. 科琳是一名有执照的心理健康顾问 在纽约州. 科琳的主要临床方法是正念疗法, 创伤知情治疗,认知行为治疗和危机干预. 她通过丰富的工作经验获得了显著的跨文化能力 人口多样化. 在过去的13年里,科琳喜欢工作 在临终关怀/临终关怀,家庭创伤治疗,寄养预防服务, 门诊心理健康和私人执业. 科琳的专业领域是治疗 创伤后应激,悲伤/失去,情绪障碍,焦虑症,压力管理, 健康的人际关系,身份的形成和生活的转变. 科琳是以力量为基础的, 以学生为中心的临床医生,与学生合作支持策略 改善身体机能、幸福感和生活质量.  科琳认为这是精神上的 健康是学生在火博体育茁壮成长的关键.